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子どもと英語で物語の続きを考える遊び

物語の続きは、短い時間でも「聞く・考える・言う」を組み合わせられる題材です。物語の続き作りでは、直前の絵や一文を手掛かりに、登場人物が次にすることを自由に考えます。正解のない話す活動です。絵から次の出来事を一文で想像するという目標を置き、例をそのまま暗記せず、自分の状況へ置き換えてみましょう。

物語の続きの基本を場面と結び付ける

物語の続きで最初に確認したいこと

物語の続きでは、何をできるようにしたいかを先に決めます。はじめに「次の行動を予想する」を扱い、例文を読むだけで終えず、誰が誰に話すのか、どの場面で必要なのかを説明してから声に出します。物語の続きで一度に見る点は一つに絞ると、表現の役割が明確になります。

似た例を比べて違いを捉える

最初から長い物語を作る必要はありません。Who、Where、Whatの三つだけを決めると、子どもも続きを考えやすくなります。物語の続きの二つの言い方や答え方を比べるときは、正誤だけでなく、伝わる情報の量や印象にも注目します。物語の続きに必要な判断を一つずつ言葉にすれば、別の例へ移っても選びやすくなります。物語の続きの違いが見える組み合わせから始めるのがコツです。

物語の続きを使う三つの場面

次の行動を予想する

子ども向けの物語の続きで「次の行動を予想する」を試すなら、「The rabbit opens the small door.」を一例にできます。登場人物と動作を選び、未来の場面を一文にします。「次の行動を予想する」の文を何度も読むより、使う状況を決めてから一回ずつ試します。子ども向けの物語の続きの答えが出にくいときは、主語や対象だけを残し、ほかの部分を短くして構いません。「次の行動を予想する」では、大人や練習相手が答えを先回りせず、必要なときだけ最初の語をヒントにします。

新しい物を登場させる

新しい物を登場させるでは、まず「Inside, there is a shiny key.」という形で試します。箱や扉の中身を考え、色や形を一語加えます。「新しい物を登場させる」の例を言えたら、相手役から一つ質問してもらいます。子ども向けの物語の続きに関する質問へ答えると、覚えた一文の前後にも言葉がつながります。「新しい物を登場させる」の意味が伝わった後で語順や発音を見直すと、途中で発言を止めずに済みます。

気持ちを加える

「The rabbit is surprised but happy.」は、「気持ちを加える」を試すための例です。出来事に対する表情を選び、物語へ理由を持たせます。子ども向けの物語の続きでは、「気持ちを加える」の例を一度読んだ後、最も大事な語を一つ選びます。その語を子ども向けの物語の続きに合う別の内容へ入れ替えると、丸暗記ではなく、自分で文を組み立てる練習になります。「気持ちを加える」では、大人や練習相手が答えを先回りせず、必要なときだけ最初の語をヒントにします。

「物語の続き」を無理なく続ける方法

物語の続きは、準備・実践・振り返りを短い単位で回すと取り組みやすくなります。今回は「絵本を途中で一度閉じる」から始めます。

1. 絵本を途中で一度閉じる。
2. 人物、場所、次の動きをカードで選ぶ。
3. 一文ずつ親子で交互に続ける。

子ども向けの物語の続きは一回の練習を長くする必要はありません。物語の続きを最後まで試せたら区切り、言いにくかった語や迷った選択を一つだけ記録します。次に子ども向けの物語の続きへ取り組む位置が分かれば、短い時間でも続けられます。

子ども向けの物語の続きを別の日に確認するときは、前回と同じ見本を最初から読まず、覚えている内容を一度だけ試します。その後で子ども向けの物語の続きの記録と比べれば、思い出しにくかった語や場面が見えます。絵から次の出来事を一文で想像するという目的から外れない範囲で、例や役割を一つずつ入れ替えてください。

物語の続きで気を付けたいこと

元の物語と違う展開でも訂正しません。英語が出ないときは絵や日本語で案を出し、必要な短い文を大人が支えます。子ども向けの物語の続きで直す点を一度に増やさないことも意識してください。子ども向けの物語の続きの内容が伝わった部分は残し、次の一回で変える箇所を一つ選ぶと、練習を負担なく続けられます。

まとめ

子ども向けの物語の続きは、多くの例を一度に覚えるより、意味と場面を確かめながら使う方が理解しやすくなります。紹介した子ども向けの物語の続きの手順で一回のやり取りを完成させ、迷った箇所だけを次回へ残しましょう。絵から次の出来事を一文で想像するという目標に沿って、無理のない量から続けてみてください。